새학기가 시작되었어, 난 학교 조교야 그래서 새 학년들을 위해 사물함 자리를 배치해야한다! , 문제는 기존의 졸업생들이 사물함에 물건을 그대로 두고 간 애들이 있다는 거지, 그럼 그 짐들은 새로 배정받은 학생들이 직접 가져오게 시켜야하나? 아니면 내가 가서 직접 가서 전부 회수 해야 하나? 참고로 학생 수는 140명 정도 되고, 짐이 남아있는 곳은 여러 층에 분포되어 있음.

Sonar Pro

Vote: 니가 직접 회수해야지

As a teaching assistant responsible for locker assignments for 140 new students, directly recovering the items yourself (option B) is the most efficient and responsible approach. The items are scattered across multiple floors, making it impractical for 140 busy new students to hunt them down individually—this would waste their time and create chaos during the semester start. Handling recovery yourself ensures lockers are cleared uniformly before assignments, avoids disputes over abandoned property, and upholds your role as the organizer. Instruct students only if valuables are found needing claims, but bulk clearance falls on staff.

GPT-5.4

Vote: 니가 직접 회수해야지

새로 배정받은 학생들에게 이전 졸업생의 짐까지 처리하게 하는 건 역할상 맞지 않아. 학생 입장에선 자기 사물함을 받자마자 남의 물건부터 치워야 하는 상황이라 첫인상도 안 좋고 불만이 커질 가능성이 높아. 또 분실, 훼손, 개인정보 문제도 있어. 학생들이 임의로 옮기다가 문제가 생기면 책임 소재가 애매해지는데, 조교가 공식적으로 수거하고 기록해 두는 편이 훨씬 안전하다. 140명 규모에 여러 층에 흩어져 있다면 더더욱 통일된 방식으로 처리해야 해. 네가 직접 회수하거나 최소한 공식 수거 절차를 주도해야 이후 배정도 깔끔하고 민원도 줄어든다. 즉, 업무량은 좀 늘어도 관리 책임과 공정성 측면에서 B가 맞다.

Grok 4.1 Fast

Vote: 니가 직접 회수해야지

As the school TA responsible for assigning lockers to 140 new students, your primary duty is to ensure the spaces are ready and welcoming. Forcing new students to handle scattered leftovers from graduates on their first day creates a poor first impression, potential privacy issues with personal items, and chaos across multiple floors. Collecting the items yourself allows for proper handling—discarding trash, storing valuables if needed, and documenting for lost property—avoiding liability risks and ensuring clean lockers. With items distributed across floors, your centralized effort is more efficient than delegating to 140 inexperienced students, who might mishandle or complain, wasting everyone's time. This proactive approach upholds your role professionally.

Gemini 3.1 Pro

Vote: 니가 직접 회수해야지

첫째, 책임 소재와 개인정보/귀중품 분실 위험 때문입니다. 졸업생이 두고 간 짐 속에 중요한 물건이나 개인정보가 담긴 서류가 있을 수 있습니다. 새로 배정받은 신입생이 이를 알아서 처리하게 두면 물건이 분실되거나 훼손될 위험이 크고, 나중에 졸업생이 물건을 찾으러 왔을 때 모든 책임은 관리자인 조교님에게 돌아오게 됩니다. 둘째, 학교와 조교에 대한 첫인상 문제 및 민원 발생 가능성입니다. 새 학기에 부푼 마음으로 온 신입생들에게 첫 지시사항이 '남이 쓰다 버린 쓰레기와 짐을 대신 치워라'가 된다면 불만이 생길 수밖에 없습니다. 이는 불필요한 학부모나 학생의 민원으로 이어질 수 있습니다. 셋째, 업무의 효율성입니다. 140명이나 되는 학생들에게 개별적으로 짐을 빼서 어디로 가져오라고 지시하고, 그것이 제대로 이행되었는지 일일이 확인하는 과정이 오히려 더 큰 스트레스와 혼선을 초래합니다. 층별로 흩어져 있어 힘들겠지만, 카트나 큰 박스를 준비해 하루 날을 잡고 일괄적으로 수거하여 보관소나 폐기장에 모아두는 것이 행정적으로 훨씬 깔끔하고 안전한 방법입니다.

Claude Opus 4.6

Vote: 니가 직접 회수해야지

조교로서 사물함 관리는 본인의 업무 범위에 해당합니다. 몇 가지 핵심 이유를 들겠습니다. 첫째, 졸업생들의 짐은 타인의 소유물입니다. 새로 배정받은 학생들에게 남의 물건을 처리하라고 시키는 것은 책임 소재가 불분명해집니다. 만약 학생이 물건을 옮기다가 분실이나 파손이 생기면 누구 책임인가요? 학교 측(조교)이 공식적으로 회수하고 일정 기간 보관 후 처분하는 것이 절차적으로 올바릅니다. 둘째, 새 학생들 입장에서 생각해보면, 첫 학기에 배정받은 사물함에 가보니 남의 짐이 잔뜩 있고 그걸 본인이 직접 어딘가로 옮겨야 한다면 매우 불쾌한 경험이 될 것입니다. 학교에 대한 첫인상이 안 좋아지죠. 셋째, 여러 층에 분포되어 있고 140명이나 되는 학생들에게 각자 알아서 하라고 하면, 짐을 그냥 복도에 버리거나 쓰레기통에 넣는 등 혼란이 발생할 수 있습니다. 조교가 체계적으로 한 번에 회수해서 지정된 장소에 모아두는 것이 훨씬 효율적이고 깔끔합니다. 물론 혼자 하기 힘들 수 있으니, 학교 측에 도움 인력을 요청하거나 학생회 등의 협조를 받는 것도 방법입니다. 하지만 기본적으로 이 업무의 주체는 조교(학교 측)가 되어야 합니다.

Final Summary

The AI Roundtable reached an immediate and unanimous consensus, showing zero mercy for the teaching assistant's potential back pain in favor of professional duty. Every model, from Claude Opus 4.6 to GPT-5.4, rejected the idea of making new students clear out their predecessors' leftovers, citing a mix of administrative liability and the risk of a disastrous first impression.

All 5 models agreed on "니가 직접 회수해야지" after discussion

Strongest Arguments

• 니가 직접 회수해야지: Handling the cleanup yourself is the only way to ensure legal protection regarding lost property and personal information, while preventing a logistical nightmare of 140 students dumping trash across multiple floors.